潘斌

好时光连锁幼儿园董事长、“星期8小镇”创始人之一

今天在座所有的校长里面，我教的是最小的孩子，主要是2岁到6岁。我想先讲一下曾经碰到过的一个问题，很多人都会问“幼儿园要上课吗？”，答案五花八门。其实任何的学习都是可以通过不同的手段去进行的，在幼儿园学前教育的专业里面，它是有课程的，但是它的课程定义可能和高中、初中、小学是不一样的，主要的形式是游戏。

有人问我：“你做幼儿园到底是为什么？”我当时很朴素的一个想法，就是要做一所我认为好的幼儿园。那什么叫好的幼儿园呢？在我们幼儿园有八个字，第一个叫做“完整儿童”，第二个叫做“现代儿童”。

所谓“完整儿童”，就是我们没有权利去剥夺儿童选择的权利。在世界大的范围里面，要给予一个年幼的儿童中西方文化平等接受的机会。学前教育是为学龄期教育做准备的阶段，准备的一定是对孩子今后终身有益的东西，比如说文化的态度、认知的兴趣、发现问题的能力、解决问题的能力等。本国的文化不能被边缘化，文化上必须平等，我们幼儿园毕业的孩子一定会背三字经，唯有中国的才是世界的。

“完整儿童”还有一个概念，可以在大自然中学习，在大社会中学习。我们的课程里就有一个很好玩的课程叫做“远足课程”。每两个礼拜，孩子穿上一双跑鞋、一个书包、一瓶水、带一个马甲带丢垃圾，早上8点30出门12点回来，我们坚持了16年。现在我们所有的家长都说，在你们幼儿园最大的快乐就是一年要跑22个地方。这个课程不是简单地出去玩一玩，我们有远足前、远足中和远足后。比如前两天我们去的是昆虫博物馆，在出去远足之前，孩子要跟父母研究一下身边认识的昆虫，同时有不明白的地方也要记录下来带到学校里，然后老师带着去博物馆，去完之后回来要检查他的问题是否解决了，我们要做远足笔记和远足的口述日记。我相信这样的孩子，将来他的作文一定可以，自然科学记录的能力也一定很棒。

幼儿园的任务是什么？是打造一个各方面都做好准备的孩子，而“准备”就是对自然的态度，对社会的态度，对人的态度，对问题的态度。在这种状况下，我们再讲另外四个字就是“现代儿童”。在我的心目中，现代工具的使用一定是现代儿童的特征之一。2001年，我创办第一所幼儿园的时候，我去买了五六十台电脑，帮我们做电脑和网络的人说，潘老师你是做通讯公司的吗？当时我们有一个口号，我说要让孩子们像使用电话一样使用电脑。

当你选择一所学校，无论你是小学、中学、高中还是幼儿园，一定要想清楚孩子未来的目标是什么？我跟我们的家长一直说这样的一句话——寻找相同尺码的鞋，36码的脚去穿37码的鞋一定是走不快的，36码的脚去选35码的鞋一定咯脚走不动了。孩子的学业生涯和职业生涯是需要设计的，你要选择与你对孩子培养目标相一致的学校。

整个上海民办幼儿园的发展经历过几个阶段：第一个阶段是拿钱砸的，学校要漂亮，玩具要漂亮，制服要漂亮，内容好不好家长不关心；第二个阶段拼老外，有没有老外，有老外的就掏钱；第三个阶段，学校拼某一项专长，有说舞蹈特别好的，或者唱歌特别的好，就拼一样东西；到现在我觉得慢慢的开始拼质量了，真正的是拼质量。

所以，如果有能力择校，幼儿园要读四年，你希望孩子四年以后是什么样子，跟校长聊一聊，看看班主任和校舍，大致不会有太多差距。我读了十几年的教育，也做了十几年的教育，我只是想说这句话——你希望你的孩子成为怎样的一个孩子，一定要去了解这个学校的培养目标和方向是否跟你一致。如果选择的都是公立学校，其实大都差不多，都在国家规定的范畴里。如果你选择的私立的学校，每个学校都有鲜明的办学方针，所以有机会一定要跟校长聊一聊，他们心中理想的学校是怎么样的。

对话潘斌

Q1：您最早也是做新闻的，后来转行做教育，您觉得作为一名教育工作者最重要的是什么？ 

潘斌：其实我的本科专业就是学前教育。我觉得一个好的老师或好的校长，最重要的素质是他对人文的理解、对孩子的理解，归根到底是他的哲学思想是什么，他如何看待成功与失败、创新与守旧。

Q2：应该怎样引导2岁到6岁的孩子，让他们可以成长得更好？ 

潘斌：我们的理念是培养“完整儿童”和“现代儿童”。2001年的时候，我们提出来完整儿童，其实不是很容易的一件事情，因为这个“完整”首先是中西方文化的完整，我们不能完全剥夺孩子选择的权利，对幼儿阶段的孩子，应该给他提供各种各样的可能性。

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