商学+X人才培养模式

致力于创建世界一流的中国管理学院是浙江大学管理学院一直以来的办学目标。为了呼应时代需求，浙江大学管理学院对自身的工商管理教育体系进行变革，推出了以“服务国家战略，面向场景嵌入，打造生态系统的“商学+X”人才培养模式，对原有的MBA教育教学的模式进行了探索和创新。

浙江大学MBA“商学+”概念，就包含了“商学+人文、科技” “商学+医疗健康” “商学+文旅产业管理” “商学+创新创业” “商学+制造与供应链”等一系列适应时代需求的全新商学教育模式。

我们为什么需要“商学+”？

代快速更迭，信息技术快速发展，依靠传统职能划分的管理教育模式已不能满足新时代的发展需求。管理的应用场景已经发生了改变，传统的商学教学模式已经不能满足企业的发展需要。互联网时代让企业变得更加多样化，新经济和新技术已经成为企业创新发展的新引擎，企业的组织边界越来越模糊，企业的竞争环境出现了瞬息万变的趋势，中国工商管理教育也正在面临范式的转换。

我们为“商学+”做了什么？

引入Capstone课程

何为“Capstone”课程？该课程一般开设在实用性很强的专业中，是一种让学生整合所学领域的知识，并充分利用这些知识，同时培养相关技能和态度的课程。浙江大学MBA项目通过设计全日制课程Capstone，把工商管理教育嵌入到创新创业、互联网、人工智能的时代背景里面，帮助全日制同学更好地通过沉浸行业实践问题，找准自己未来职业发展的新方向。

校企共建

新时代下，在打造生态系统的人才培养体系创新实践方面，浙大管院通过采取开放式办学、校企合作的创新机制，选择跟若干一流企业一起，联合打造泛浙大的创新创业生态系统。校企双方将在新产业和新趋势的课程开设、案例教学与案例开发和产业互动与实践，以及为合作企业共同打造“人才供应链”等方面展开深入合作，使学生通过学习这样的课程，能够更好地为企业服务，进一步创新商科教育的产教融合模式。

借力浙江大学世界一流的理工学科优势

浙江大学管理学院致力于在数字经济时代的商科教育中，充分发挥“大学中的商学院”特点，整合浙江大学STEM学科（科学、技术、工程、数学）领域的院士、长江学者等卓越教授资源，共同开设诸如《科技创新与商业机会》等课程，加强课程体系的创新，强调人文精神与科技洞见兼具的复合型新商科人才培养。

总体上，浙江大学管理学院希望通过建设一个面向数字经济时代的“商学+X”的创新人才培养体系，在这个过程当中通过服务国家战略、场景嵌入以及通过打造生态系统，培养引领中国发展的健康力量。