非科班投资人，竟然参加了交大路演，即将给科技项目负责

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非科班投资人，竟然参加了交大路演，即将给科技项目负责

时间: 2025-04-09 18:20:46

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案例一：传统制造业中的AI智能制造专家

李同学来自传统制造业，表面上看，这与科技金融似乎没有太大关系。但实际上，李同学的工作中已经涉及AI智能制造和深度学习等先进技术。这些技术让他对科技金融项目产生了浓厚的兴趣。

“技术发展需要金融的支持，”李同学说道，“在项目路演中，我深刻感受到科技创新和金融赋能的重要性。我希望通过科技金融实验班的学习，了解如何向上管理高层管理者和投资人，展示技术发展的必要性和潜在的社会企业价值。”

李同学的感悟不仅展现了他对科技金融的理解，更展示了非科班出身的学生在科技金融实验班中的成长。通过导师的指导和项目实践，他已经逐步掌握了将技术与金融相结合的方法，未来，他有望在团队中担任技术专家的角色，推动项目的成功。

案例二：新能源汽车融资专家的“跨界”之旅

王同学目前在新能源汽车行业从事融资工作，涉及从A轮到IPO的各个阶段。尽管他在金融领域已经有了一定的积累，但他对科技金融实验班的兴趣依然浓厚。

“我一直向往能够参与企业从0到1的早期创立过程，”王同学说，“而科技金融实验班正是提供了这样的机会。在路演中，我被一个海陆飞行器项目深深吸引。这个项目属于高端制造领域，应用场景广泛，未来发展前景光明。”

王同学的经历证明了，科技金融实验班不仅仅是科班出身学生的舞台。对于那些在其他领域积累了丰富经验的人来说，这也是一次跨界的机会，让他们能够将自己的知识和技能应用到新的领域。

作为一名观察者，我认为跨界在科技金融实验班中尤为重要。科技金融本质上就是一个跨界的领域，它不仅要求学生具备金融知识，还需要他们理解科技的发展和应用。而来自不同背景的学生正好能够为项目带来多元化的视角和思维方式，弥补单一学科背景的局限性。

这种跨界的学习和实践不仅能够提升学生的综合素质，也能够为科技项目的成功提供更多的可能性。因为科技金融的核心在于创新，而创新往往来自于不同领域知识的交叉和碰撞。

科技金融实验班的成功，不仅在于它能够吸引科班出身的精英，也在于它能够为非科班出身的学生提供成长的平台。无论你的背景如何，只要你有志于科技金融领域，这里都能为你提供实现梦想的机会。跨界的学生们，正在通过科技金融实验班，成为推动科技创新和金融发展的新力量。

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