我院副院长王雪野教授接受中国教育在线专访

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我院副院长王雪野教授接受中国教育在线专访

时间: 2024-05-13 09:40:54

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日前，在中国教育在线《“智”地有声——2014北京地区知名商学院巡礼》系列访谈活动中，我院副院长王雪野教授接受了中国教育在线专访，以下为访谈文字实录。

主持人：各位网友大家好，这里是“智”地有声2014年知名商学院巡礼活动。坐在我身边的这位嘉宾是来自中国传媒大学MBA学院的副院长王雪野教授，王教授您好。

王教授：您好。

主持人：今天非常欢迎王教授来到中国教育在线就中国的MBA教育，分享一些您的解读。MBA教育它可以说是一个舶来品，在中国发展也有二十多年了，伴随着发展必然有很多改革在发生，请王教授从您自己的角度出发来给我们解读一下，您眼中中国的MBA教育现在是处在一个怎样的阶段，跟国外的这个MBA教育相比，有什么差距？

王教授：嗯，好的。这个问题问得其实挺高大上的。

主持人：嗯，没错，挺大的。

王教授：首先呢我自己一个观点是什么，我们目前虽然发展了二十多年，按我理解好像是二十三年了。

主持人：对。

王教授：那么这二十多年的发展呢，规模，人数，还有大家对MBA的认可度，然后我们国家社会企业组织对它的重视程度，都有了一个非常非常大的发展。但是这中间我们怎么去定位它，这个我觉得也是我提出来，你这个问题非常好的一个原因。就是说我们现在发展这么多年，其实它处于一个什么阶段？还是在探索，还在探索。那么探索呢，就意味着我们还有差距，这个差距呢主要来自于三方面，一个是我认为是思维。就是究竟什么样的教育是MBA教育，在我们目前国内的MBA教育当中，至少不能说所有的商学院的领导和商学院的老师，还有我们商学院的学生都能去理解它，这是第一个差距。

第二个差距呢，我们讲就是模式，究竟什么样的教育才是MBA教育，才是商学院教育，那么我们还在探索期。第三个，我觉得最大的这个差距就是我们的软实力差距，我们的师资，我们的案例库，我们的课程，还有我们的这个课程跟实践结合的这方方面面的东西，这都是我们的差距。所以我们作为这个商学院的这个从业者，应该说任重道远。

主持人：就像您说的，虽然还是有差距的，但是在不断发展的过程中，中国的MBA教育还是走出了一些自己的特色，前两天我看到有一则新闻，说现在大学同学聚会，或者是见面第一句话就可能会问你，读MBA了吗？从另外一个方面就反映出现在MBA在中国方方面面都已经渗透下去了，您觉得就是咱们企业界的这些人，他来读MBA根本的目的在哪呢？

王教授：非常实际地讲，国内和西方发达国家的MBA教育，那么MBA学生的这个求学的目的是有着根本的差异，由于我们国家还处于这种快速发展期，那么城乡二元之结构还没有完全打破，尤其是我们的户籍政策，导致了很多很多方面的一些不平衡，那么这样的话大家就想方设法的然后去冲破各种各样的藩篱，然后去谋求自己一个平等的这个境遇和权利。那么MBA呢很不幸，它成为这样一个工具之一。那么这呢，就是说导致了我们国内的MBA学生，他求学和攻读，他的目的非常复杂。

我大概总结了一下，有这么几类，第一类就是们讲在学校毕业以后，步入社会，尤其是到了一定的管理岗位上以后，感觉到自己原来的所学所识还是有欠缺的，就跟不上自己目前需要面对的工作，这一批人就是为了自我的提升。

主持人：充电。

王教授：然后充电，然后去读MBA，那么经过这种系统的这种管理学知识，工商管理的这种学习，然后让他能够胜任他们自己目前的这个工作，那么这是一类。

第二类呢就是说任何社会，不管国内外，那么他在自己整个的事业发展过程中间，他需要一个人来平摊，那么这个MBA呢，由于大家知识、水平、层次、经验，各方面那么都处于一个相近的一个层面，所以读MBA呢，扩充自己的人脉，有助于自己事业的发展，那么这也是一个非常多的一个选择。

主持人：对，好像很重要的一点。

王教授：对对，第三个呢就是说进来以后呢，我可以通过MBA的学习，我认识很多专家教授，认识很多企业家，比如像中传MBA，那么我们的双导师制度，那么其中实践导师全部是一流的企业家。那么这样的话呢，他可以为自己整个，他自己事业的纵向发展开拓一个空间，那么这也是一个趋向对吧。

还有就是什么呢，比如说有些我们经常讲一句话，叫什么，叫这个经济非常好的时候，大家顾不上学习，当经济疲软和低迷的时候。
王教授：大家有时间来学习。

主持人：是有这么一个说法。

王教授：那么这样的话就形成一个反差，在这个反差过程当中呢，攻读MBA可以让自己的心静下来，然后好好去思索自己将来的发展方向。还有一些就是比较复杂的一些因素的，比如说刚才我谈到的，我通过攻读MBA，能不能解决我的户口问题呀，因为在中国这个户口问题涉及得很多，避暑在北京涉及到买房买车，孩子的教育问题，等等等等，非常多，很现实的问题，这需要解决的。

那么还有就是什么呢？有些这个同学呢，在工作当中因为自己交际面比较窄，那么自己的终身大事一直解决不了，那么MBA是一个非常好的平台，那么这非常多，这些案例。那么在西方国家呢，这种目的就比较单一了，其实就是两个，一个是充电，自我提升，还有一个就是人脉。

主持人：这都是在职场方面去磨砺自己。

王教授：对，就是MBA学生他最大的特点是什么，是我要学，就是我自己有了内心的学习驱动力，然后过来学习，和我们普通的一些学生不一样，这是MBA和普通的研究生很本质的一个区别。

主持人：中国来读MBA的这些这个人，可能目的确实是多种多样的。

王教授：对。

主持人：您一开始也提到了，中国的MBA借鉴了很多国外的经验，但是现在跟国外还是有一定的差距。那么您觉得基于中国经济的这样一个大环境，什么样的MBA人才，才是中国经济最需要的呢？您觉得现在的MBA教育，培养的这些领军人物应该具备怎样的基本素质？

王教授：首先我说一下，这个我对这个MBA整体的一个看法，就是从我们国家目前MBA发展的情况来讲，就像刚才我们说的这个人数已经越来越多了。

主持人：对。

王教授：那个这么大的量，相对于我们国家的体量来讲，我给它的定位是什么？它太小了。

主持人：远远不够的。

王教授：我们就比两个例子，两个数字，一个欧洲，就是整个欧盟内部，那么它的整个企业的总高层管理者当中，60%都是MBA，或者其它学位以后又读MBA出来，那么占超了一半。美国的每年的经济增长，有三分之一是由MBA贡献的。就是我们目前中国的MBA的人数，在社会上它的体能和体量只相当于美国的十分之一，而我们的人口是美国的多少倍？所以从这儿来讲，它真的发展空间非常大，市场需求也非常大。

那么从我们国家这个需求来讲呢，我认为我们的MBA学生，毕业以后面向社会，或者学习当中应该锻炼自己或者具备自己的一些能力，第一个我认为必须爱国，你是中国人，你必须爱国，那么这是一个最基本的。那么第二个呢，自己必须有非常非常好的宏观视野和宏观思维，那么只有具备了这种宏观视野和宏观思维，才能够在全国乃至全球的经济一盘棋当中，然后去定位自己的发展的一个点和方向，这是非常重要的，也就是我们说的决定自己企业战略发展方向的一个基本素质。

然后第二个呢，就是基本的管理素质和机能，我说的是机能，而不是技能，那么这个机能呢他需要去经过长期历练和修炼，那么他才能具备，就是我怎么样能够带好团队，小至三五，大至数百人上千人上万人，你怎么样做一个让大家爱戴的，有威信的，能够带领大家往正确的方向走的这样一个领袖人物，那么这是也是非常重要的。

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