立德树人，感恩生命中出现的每一位浙大师者

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立德树人，感恩生命中出现的每一位浙大师者

时间: 2024-05-07 17:50:59

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德高为师，身正为范。

在每个人的成长道路上，都有一个或几个这样的师者，深深影响着你。

无论是身处校园，还是毕业良久，老师都是我们最珍贵的宝藏记忆。在浙大EMBA，也有一批这样的师者，无论是在课堂上还是在课外，他们都在用自己的一言一行诠释着“师者”的意义。

今天，是第35个教师节，在这个属于老师们的日子里，我们致敬每一位师者：节日快乐，桃李芬芳。

同时，也让我们来了解一下“浙江省第六届师德标兵”魏江教授对“好老师”的定义以及他的身体力行。

“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”习近平总书记在多次讲话中强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”

多年来，浙江大学坚持让“立德树人”之风贯穿于育人的全过程，且始终保持强劲。无论课上课下，无论自身在科研圈有多牛，教师们都总是将“师德”看作立身之本。

在浙江省教育工会9月2日发布的《关于表彰浙江省第六届师德标兵师德先进个人的通报》中，浙大管院院长魏江教授就因几十年如一日“以文化人、以德育人”，被授予“浙江省第六届师德标兵”荣誉称号。

师者简介：魏江，中共党员，浙江大学管理学院院长、教授、博士生导师。主要教学与科研方向为创新战略。

据悉，浙江省第六届师德标兵师德先进个人选树活动自今年3月开展至7月，经各市、各高校推荐，选树工作委员会办公室审核、网络点赞、专家评审、选树工作委员会审定和公示等多层选拔，最终确定了浙江省第六届师德标兵与师德先进个人名单。

魏江：

“把立德树人作为最大成就”

“感恩时代、感恩国家、感恩党的培养”，从小被党和国家从苦日子中“拯救”出来的魏江，希望把国家对自己的培养也传递给“孩子们”。

因此，从他开始决定做老师的那一天起，便把立德树人作为自己的最大成就，并将其贯穿于教学和科研实践之中。就像他所说的，“既然选择做老师，就要倾尽全力好好干，做最好的老师”。

而他对“最好老师”的定义，就是要像对待家里的孩子那样培养学生，并把一流人才培养作为科研的首要成果。

正是守着这样的“初心”，他20年如一日地承担起本科教学，即便现已身为院长，也仍担任本科班主任、基层支部书记，把本科教学和师德师风建设作为工作的重中之重。

他不仅改革了本科培养模式——把原先8个本科专业优化为3个专业，成为浙江大学本科培养模式改革的示范，还在学院创立起“好教师、好学者、好学生”的三好文化价值观，呼吁教师们要教书育人、科研育人，把“育人”作为第一天职。

而他也严于律己，除日常教学外，18年坚持每周一次Seminar，累计超过700次；19年坚持暑期1天的批评与自我批评；12年坚持每年1次国情教学；16年坚持团队文化学习；曾一年主讲12次党课等。（相关链接：解锁魏江院长的“另一面”：融东西学，育一流人才）

也因此，他在“立德树人”上硕果累累。比如1999年联合创办的我国首个“创新与创业管理强化班”获国家优秀教学成果一等奖；带领的Co-learning团队于2013年获浙江大学第三届“五好”导学团队；主讲的《战略管理》连续10多年获得本科生教学评价“优秀”；培养的博士生毕业后2年内获国家自然基金资助的超过50%，2位破格晋升教授，4位副教授破格晋升等。

他个人也曾获浙江省三育人先进个人、浙大终身三育人标兵、浙大优秀教师、宝钢教育基金优秀教师奖、浙江省职业技能带头人等多个荣誉称号。

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