英语一与英语二的区别主要有三个方面：

适用专业

难易程度

题型差异

So ~ 接下来我们逐个进行详细的比较

一．适用专业

英语一与英语二所适用的专业是不同的，简单汇总如下：

从上面的表格可以看出，英语一主要适用于学术性比较强的专业，英语二则主要应用于专业型硕士。这也反映出两者考查目的的差异：

英语一要求学生对于英语的掌握更加熟练，实际应用性比较强，因为选考英语一的专业对象主要都是学硕，偏重于学术研究，需要阅读专业性的外文期刊、外文文献和学术杂志，有的还要在外文期刊上面发表论文。

英语二要求则相对低一些，因为选考英语二的专业对象主要是专硕，侧重于实践，属于应用型人才，只需要理解一些专业性的外文期刊的主旨要义即可。

二．难易程度

英语一从总体上看是要比英语二难度大些，具体体现在考查范围和具体要求上。

考查范围

词汇量

英语一：要掌握5500单词，还要掌握词汇之间的词义关系，搭配关系等，以及词汇生成的基本知识，如词源，词根，词缀等。而且会有超出大纲的生词出现。

英语二：和英语一一样，词汇量要掌握5500词。会出现相关的常用词组，也要会根据具体语境、句子结构或上下文理解出非常用词汇。

阅读材料

英语一：有选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（有一定的生词量，但不会超出所选材料总词汇量的3%），还有一些与本人专业有关的文献资料、技术说明和产品介绍。

英语二：也是不同题材和体裁的文字材料。题材包括：经济、管理、社会、文化、科普、等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

英语二虽然从范围上看起来比英语一的范围大，但是其学术性低，贴近生活，理解性强，所以难度还是比英语一低。

写作话题

英语一：教育文化类、社会热点类、环境保护类和人生哲理类的话题。例如：2014年（孝道或关爱老人），2015年（手机时代的聚会），2019年（坚持就是胜利）

英语二：基本上是具体社会热点类话题。例如：2011 年（轿车市场部分品牌市场份额变化情况），2014 年（中国城镇和乡村人口变化情况），2017年（博物馆参观人数的变化情况），2019（大学生毕业去向变化情况）

具体要求

语法

英语一：大纲中没有具体要求，其目的在于用听、说、写的实践来代替单纯的语法知识学习，以求考生在实际中能更准确的运用语法知识，注重实用性。

英语二：有具体的要求如：名词、代词的数和格的构成及其用法，动词时态、语态的构成及其用法，形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法，以及各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）和强调句型的结构及其使用等，注重应试性。

阅读

英语一：（1）理解主旨要义、以及文中的具体信息

（2）进行有关的判断、推理和引申，并根据上下文推测生词的词义

（3）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系

（4）理解作者的意图、观点和态度

（5）区分论点和论据

英语二：要求大体上和英语一一样，有些细微差别例：英语二只需要进行有关的判断和推理，不需要引申；也不用进行区分论点与论据。

从这几点上可以看出，英语一注重的是篇章分析，而英语二注重的是段落分析。

写作

英语一：要求用词恰当，遵循文章的文体格式，合理组织文章结构，使其内容连贯。并且根据写作目的和特定读者，恰当使用语域。

英语二：要求短文中心明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显的语言错误。

三．题型的差异

英语一和英语二的从大的题型上看基本上是一样的，包括完形填空、阅读理解、新题型、翻译、作文（大作文和小作文）。

完形填空

英语一：英语一的文章相对于英语二的文章长度要短，大概为260个单词左右

英语二：英语二的文章长度较长，大约为350个单词

阅读理解

英语一与英语二总体上，考试形式、解题方法相差无几，但是英语一的难度要大于英语二。

新题型

英语一：

（1）七选五

（2）小标题对应

（3）排序题

英语二：

（1）多项对应

（2）小标题对应

翻译

英语一：阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。分值是10分

英语二：阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。分值是15分

作文

英语一和英语二都是分为大作文和小作文。

小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等，分值都是15分。需要注意的是，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要。大作文的区别如下：

英语一：大作文有20分的分值，以“漫画”的形式进行考查

英语二：大作文有15分的分值，多以表格或数据的形式出现

关于复习

复习这里，虽然英语一与英语二的区别比较大，但是两者在大的题型设置上是较为相似的，所以学习方法是通用的。如果题主是按照以前复习英语一的思路或者要求进行复习的，也是可以的。

英语的学习是一个长期的过程。所以，在整个考研的复习中，同样要认识到英语学习的一个长期性。也就是说，从考研备考的第一天开始，到考试的前一天，英语的学习是一天都不能放下的。

最后希望看到此回答的研友们，能够尽早上岸。

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