导读：

两年前，“老孙走马东海岸”第一季，主题聚焦在“创新”。时隔两年，我带队EMBA同学再赴美东游学之旅，重续彼时未及完成的思考。而此次主题，将聚焦在“领导力”！

纠结的哈佛校长——老孙走马东海岸第二季

说到美国名校，中国人最熟悉的一定是哈佛。哈佛的校徽以三本打开的书为背景，书上的字母拼在一起组成了拉丁文单词“VERITAS”，意为“真理”。然而，究竟什么是“真理”，其实仁者见仁。

从最早的清教徒逃离英国来到北美，在波士顿成立了哈佛学院，他们就确立了这个校训，但当时的解读充满了宗教色彩。事实上，仅仅七年以后，这个校训就被改成了“荣耀归于基督”，直至美国建国后才改了回来。在上一季文章中（老孙走马东海岸之“一根筋”的大学）我曾经介绍过，哈佛校友中涌现过一大批遍布世界各地的政治家、亿万富翁。结合校训的变迁，我们可以窥见：哈佛一直是宗教、政治和商业精英汇聚的地方。为什么它能够培养如此多的精英？其实他们都有一个共同点，那就是“领导力”的培养。

哈佛历史上曾经发生过一次损失惨重的火灾，那是1764年10月的一个夜晚，“哈佛楼”（图书馆）意外起火，“哈佛”先生捐赠的250本藏书善本焚烧殆尽。然而，一位名叫John Adams的学生却陷入了无穷无尽的纠结。原来，大火发生前的当天下午，John在哈佛楼里读《基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争》这本书，因为书太好看了，他想要一气呵成看完，竟然偷偷把这本书带出了学校。于是，这本书便成为哈佛捐赠的所有图书的孤本。John经过仔细权衡，决定把书还回去。我想，校长当时是悲喜交集的。到底如何看待这位同学的行为？如果参照校规开除他，后续再有偷书的同学，谁还敢还回来？不是俗语有云“浪子回头金不换”么？但是如果不开除他，校长就违背了校规，那是不是变相鼓励了更多人无视校规？这样的决策情境是典型的悖论型决策，真让校长纠结。最后的结果是，当时的哈佛校长Horry Urquhart当面感谢并表扬了John Adams，然后再果断地把他开除了，校长把一件事情分割成了两个独立的事件来处理，该表扬就表扬，该惩罚一点也不手软，维护了校规的严肃性。后来，这位John同学也很争气，重新攻读了法理学，曾为美国《独立宣言》的起草出谋划策，传承了哈佛的精神内核。

哈佛在领导力的研究和培养方面一直是全球领先的。一位具有代表性的学者Michael Tushman在两年前发表了一篇文章，标题叫“兼得的领导力”，指的就是那些特别擅长处理这种悖论情境的领导者。这类领导者不会将两种选项简单对立，看作“非黑即白”；与此相反，他会认为没有必要立即在两者中作出选择，而是通过一系列阶段性的方法实现二者的兼得。貌似对立的两种选择之间实际上存在着某种联系，他们是相互连接和渐变的。请各位主动脑补道家的太极八卦图。

十几年前，我的好朋友、北大的武亚军教授连续多年跟踪研究任正非的领导风格，将之总结为“悖论整合”。华为自己也表达过，任正非的核心领导逻辑叫做“灰度”思维，即避免简单追求极端，而要适可而止，两者兼得，这与Tushman的观点惊人的相似。

从研究的角度，以上情形适用于一个比较新的理论，叫做“双元理论”。双元理论强调对矛盾情形的调和与兼得，而双元领导力正是三种体现形式之一（另外两个分别叫情境双元和结构双元）。具备双元领导力的人，总是能够根据外部环境的变化，适时选择最佳的平衡点来处理矛盾和冲突。

中国的道家强调，“阴阳相生相克”、“福祸相依”，认为世界是在不断变化的，不应该追求一个极端，而应关注其变化。儒家的核心思想“仁”，强调不同力量之间的中庸、和谐。这些思想根植入东方的企业，使得其行为带有浓重的折衷和兼顾的文化色彩。

诺贝尔物理奖获得者尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）在谈到自己的科研成就时曾说：“我们遇到了一个多么奇妙的悖论。现在我们有了进步的希望。”还有一个典型的例子就是邓公当年“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”的“猫论”，搁置分歧，渐进发展，矛盾自然就化解了。所以，双元领导力不是“捣糨糊”，而是大智慧！

约翰 · 哈佛雕像

最后，请大家猜一个谜，是关于哈佛的三个谎言。许多人都知道哈佛校园内有一个打卡拍照圣地，就是“哈佛”先生的铜像，上面刻着“建校者”和“1638”的字样。然而那个铜像却隐藏了三个谎言：第一，约翰·哈佛本人并非建校者，而是当时最大的捐赠者；第二，哈佛大学建立于1636年；第三，更加狗血的是，当时没有这位大神的照片，所以，就找了个帅哥做样子弄了个铜像，刻上了哈佛的名字。不会吧？难道贵校校训不是“真理”么？为什么这三个谎言能够持续到现在？你，知道答案吗？

- 孙金云 -

复旦大学管理学院企业管理系副教授

复旦青年创业家教育与研究发展中心主任

参考文献：

Wendy K. Smith, Marianne Lewis, Michael Tushman, 2016. 'Both/And' Leadership[J]. Harvard Business Review, (5): 62–70

Yadong Luo,Huaichuang Rui, 2009. An Ambidexterity Perspective Toward Multinational Enterprises From Emerging Economies[J]. Academy Of Management Perspectives, 23(4): 49-70

孙金云，2011. 一个二元范式下的战略分析框架[J]. 管理学报, 08(4): 524-530.

 推荐书目：

VERITA$：HARVARD’S HIDDEN HISTOR

作者Shin Eun-jung是一位前电视新闻作家。从2000年到2004年，她执导了光州人权电影节(Gwangju Human Rights Film Festival)，该电影节放映来自世界各地的纪录片，她还执导了同名获奖影片。

相关学者：

Michael L. Tushman：

Michael  L. Tushman于M.I.T.的斯隆管理学院获得博士学位。1976年至1998年在哥伦比亚大学商学院任教，1989年至1998年担任Phillip Hettleman商学教授。他还是麻省理工学院（1982,1996）和INSEAD的客座教授（ 1995-1998,2011）。

Tushman在技术与创新管理（1999）、组织管理与理论（2003）以及管理学院组织发展与变革（2016）部门获得了杰出学者奖。他当选为美国管理学会成员（1996年）。Tushman在伦敦商学院获得了管理学研究中的Sumantra Ghoshal奖（Reigor＆Relevance）（2011年）；哈佛商学院Apgar教学创新奖（2013年）。

代表作：

《Lead and Disrupt: How to Solve the Innovator’s Dilemma》

《Leading Sustainable Chang》

《Navigating Change: How CEOs, Top Teams, and Boards Steer Transformation》

《创新跃迁：打造决胜未来的高潜能组织》

复旦大学EMBA作为全球领先的EMBA项目之一，目前已经和全球多所名校合作开展课程。2019全年复旦大学EMBA开设八条海外游学线路 “问道东西”，探索学习创新、领导力、金融等多方面商业热门话题，将遍访全球顶尖名校，如哈佛、斯坦福、牛津、剑桥、西点军校、多伦多大学等。学生在课堂上，与国外知名商学院教授互相碰撞，深入交流，开拓视野；又在游学旅程中了解他国历史与文化，在人文中品味商道。培养一批具有全球视野的中国领导者，育“将帅之才”，释“致胜之道”，是复旦大学EMBA自2002年创办以来一贯坚持的目标。