今夜，月全食即将登场。据美国国家航天局资料显示，这次的“超级蓝血月”是150年来头一次全球范围都有机会观测的盛况！当谈到月全食时，我们谈些什么？除了天文，除了摄影，我们还想分享一些关于黑暗中的思考。

只有经历和懂得黑夜的人，才会更加理解光明。

1980年，青年诗人顾城在《星星》第3期发表《一代人》，以一句振聋发聩的呐喊响彻文坛：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

1993年，众所关注的国际华语大专辩论赛在新加坡烽烟再起，最后一场由复旦大学与台湾大学上演的大决赛被奉为经典之战。决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”，复旦大学以反方力主“人性本恶”。很多人至今都还记得全场比赛的 “最佳辩手”蒋昌建恰到好处地引用这句诗总结陈词：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，将全场引向高潮。

而今天，我们要给大家分享一个在黑夜中思索人生哲学的教授。

黑夜给了我黑色的眼睛

我却用它寻找光明

“年轻的时候，我最喜欢做的一件事情，

就是球赛结束的时候，

看着球场的灯光一点一点熄掉。

那种冲击很大，

你看见大家经过那么多的努力，

那么多起伏，

然后一下子结束……

那时一盏一盏灯光熄暗的时候，

我就开始思考一些比较深的问题：

到底人生也好，竞争也好，

目的和意义是什么？”

二十多年后，陈明哲教授已经解答了年轻时代的疑问——“竞争compete”。他说，在拉丁词根中，com的意思就是一起，pete的意思是朝向一个共同的目标，“其实竞争被误解了，我们现在的竞争，把它变成一个你赢我输，你死我活的零和游戏。但‘竞争’的真正含义，是一起向一个目标努力。其实是把自己的潜力发挥出来，大家共同进步。”

经历过在黑暗中思考的人，对光的理解也会更加深刻。

2007年，陈明哲受邀去巴西参加一个管理论坛，那是一个和世界经济论坛同级别的高端论坛。七名演讲嘉宾，除了陈明哲，还有前纽约市长朱利安尼、提出蓝海战略的金伟灿（W.ChanKim）博士等。朱利安尼有16个助理加5个保镖，21个人浩浩荡荡随行，而陈明哲只身前去。

让大家更吃惊的事情，还在后面。这个论坛规模很大，演讲嘉宾面对的是4000个听众的“超级场子”，然而陈明哲居然像置身EMBA课堂一样，向论坛的主办人提出：所有的演讲者都是高高在上的，我不想这样，我想走到台下，到下面和大家谈谈，你觉得怎么样？

怎么可能？！主办人瞪着眼睛，那么多人，又是灯光，又是翻译，还是葡萄牙语系的国家，还是那么大的一个会场！陈明哲回答道：请你告诉我，我怎么找到具体负责的舞台经理，我想和他谈谈。

最后，众目睽睽之下，陈明哲果然从讲台上走下来，在人群中完成了自己的演讲。临走时，舞台经理对他说，我的活，你可以来干！

这就是陈明哲，动态竞争理论的创始人，与迈克尔·波特、亨利·明茨伯格等顶级竞争学者相比肩的华人管理学者。

生于台湾的陈明哲教授于1988年在美国马里兰大学取得企业管理硕士与博士学位, 曾先后任教于哥伦比亚大学商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院与弗吉尼亚大学达顿商学院，其教学、研究及咨询范围横跨了欧美亚三大洲。二十多年来，他始终以企业竞争作为研究的主轴，提出具有突破性意义的动态竞争理论，并运用于企业实务。

如果有人听过陈明哲教授阐述其动态竞争战略，一定会对陈教授融贯东西的表达和颇具中国传统士人的儒雅风度印象深刻。的确很难想象，这位学者西文著作等身、身任全球管理学顶级学术期刊《管理评论》副总编、国际管理学会院士暨下一任主席，却对中国古籍经典了解精擅。事实上，他年轻时即曾投身大儒之门，随师研习四书五经、中国古籍。以先秦二十一子为例，他总共阅读了十六子的全部著作，其中，单单孙子兵法与十一家注，先后就读了七遍。整整四年，从未懈怠，一如他的题字“惟精惟一，允执厥中”。也正是东西方兼备的深刻研习，让他站在两种文化的交汇点，集大成而开先河——提出了动态竞争理论。

陈明哲教授并不仅仅是埋首书斋的学者，在其执教过的国外商学院以及复旦大学EMBA，他都受到学生们的高度欢迎和推崇。每次在课堂上，他都喜欢采用一种轻松互动的形式来展开，通过与学生的问答来了解对方的知识背景，进而抛出一些具有价值的问题，层层抽丝剥茧地对话、反问、论证，引导学生积极讨论、反思、修正，进而领悟真理真正的奥妙所在。

复旦大学EMBA校友杨东曾这样描述陈教授的上课方式：

“陈教授的课前准备工作之细致让人惊叹，他对每一位同学的履历、从事的行业、教育背景等等都如数家珍，娓娓道来，还为每一位同学准备了针对性的问题。”

“他的PPT只是很少的几页，而且往往是在课后总结时放，让你没有机会偷懒走神儿。而且，陈教授每天下课后都会根据同学们的知识掌握情况，调整原来的PPT内容和次序。你想掌握知识，没别的办法，只有认真听好每一天的课。”

“第三天的早上八点，是陈教授和同学们的晨谈时间。这是个有趣的教学方式，同学们吃着早点，围坐在陈教授身边，谈论一些大家关心的问题，可以是和课程有关的，也可以是不相干的问题。也正是通过这种潜移默化的方式，陈教授把他的治学理念、理论精髓化成日常话题，传递给同学们。”

陈明哲教授坦言，这种启发式的教学，看似氛围轻松又效果显著，但对授课老师却是极大的挑战。授课前面面俱到的准备、现场耳听眼观的把控，难度远比单向的授课为甚。陈教授如何做到如此驾轻就熟，轻松自如？也许是因为他始终怀揣着对师道、对学生的热忱，秉持“伴读”的精神，把学生当作“学习伙伴”，也可能源自他自由舒展的治学风度。

每每谈起自己的研究领域，陈明哲教授总是眼睛发亮：“我一直非常幸运地整合了我的专业与个人兴趣。”他从小就对实务现象感兴趣，且钟爱宏观领域的竞争研究，故而选择了战略管理学。

虽然前途充满非常多的不确定性，但陈明哲教授一直存着对动态竞争的 “想法和决心”。而这一走，就是二十多年。他是第一位三次获得国际战略管理学会最佳论文奖的学者。他的企业客户包括杜邦、摩根斯坦利、联邦快递、慕尼黑再保险公司等，对企业的人才培训与咨询横跨几大洲。

年轻时在黑暗的球场上的思索，一直在他耳畔萦绕：什么是竞争？在寻求这个问题答案的过程中，陈明哲教授用他自由开放的态度，不断吸取新的理论和实战经验，在教学中传播他的研究成果，在与“他人”交流中提高“人－我－合”的境界。“君子务本，本立道生”，“惟精惟一，允执厥中。”这种信念已经内化在陈明哲教授心中，伴随他在学术开拓中不断精进。

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