在2015春的复旦EMBA新生中，有人事业有成，已经攀上了巅峰，却开始为后来者积极铺路；有人在创业征程中百折不挠，把复旦为他带来的成就也带给别人。对于他们而言，成功绝不仅仅是一个人的事，与他人共同发展、分享成功才是更值得追求的荣耀目标。

林成国：放慢脚步，等一下灵魂

林成国

2013春2班

福建海通集团 董事长

在复旦EMBA的开学典礼上，“放慢脚步，等一下灵魂”这句话，一语道出了林成国的心境。当时，在工作上疲惫不堪的他，已经满负荷地运转了很多年。而在复旦EMBA的两年中，他懂得了“放下”，不再一味地追求财富，而是回归生活，更注重生活的品质；他学会了“舍得”，下放权利、兼听则明，将公司70%的股份分给了十几位高管；他更热心于慈善事业，帮助贫困的学生，与晚辈学子交流互动，回报社会。

福建海通集团是一家多元化的投资企业，主要涉及投资房地产、金融业、医药业、食品工业、服务业等领域。在商界身经百战的林成国，来复旦之前，不知道复旦能教给他什么。然而，开学典礼上老师的一句话——“放慢脚步，等一下灵魂”，让林成国顿悟了。长年的投资和经营，三百六十五天满负荷运转，从来没有假期的他早已身心俱疲，是时候慢下来，让自己回归生活的本真了。

海通集团既有投资，又有经营，每年都会开发很多新的项目。自从来到复旦EMBA后，林成国有意地放慢了企业扩张的速度，控制项目的数量：“放慢脚步，对于企业来说，不一定是坏事。去年经济不景气，如果继续如往年一般扩张，必定损失惨重。”

除了开学“第一课”的震撼之外，复旦EMBA课堂上的一个案例也对林成国产生了深刻的影响。案例描述了一家美国公司，将收入的50%分配给了员工，员工们在老板的感化下，自觉地加班，提高了企业的工作效率，也加强了员工对企业的认同感。

反思自己的企业，林成国感慨道：“不少高管跟了我十几年，随着企业的飞速发展，他们却没有得到相应的发展。”本着回报同仁的心态，林成国决定将公司70%的股份分给大家。其中，得到股权的还有最基层的员工——一位保洁人员，十几年来，她兢兢业业、细致周到地做着保洁的工作， 这一切都看在了林成国的眼里。“当我宣布这个决定的时候，整个会议室鸦雀无声，有的员工甚至感动得留下了眼泪。”此后，股份事件的反响很强烈，不论在员工内部还是在社会上，都得到了良好的口碑。

福建海通集团成立多年来，一直热心于社会公益事业，多次参加政府机构、红十字会等组织的公益活动。在林成国看来，慈善不仅仅是有钱人能做的，只要是一个“有心人”，就能够做慈善。即便没有经费，也可以用自己的正能量，为社会做出贡献。

2013年6月，林成国成立了海通教育基金会，在福州大学至诚学院向现场向首批30位贫困优秀生捐赠创业培养基金300万元。海通教育基金会与至诚学院联合签订了“贫困生创业培养协议书”，为毕业生提供一项“助你成功，创业圆梦”的计划，筛选30名优秀贫困学生，花三至五年时间专项培养成能独当一面的专业人才，为应届毕业生解决就业与创业问题，免除了他们的后顾之忧。

对于如今的林成国而言，“慈善”已经成为企业发展过程中不可或缺的部分。正如他自己所言：“给予需要的人相应的帮助，这也是在回报社会给予我们的一切。”

沈欣：创业，屡败屡战

沈欣

2012秋2班

苏州苏大维格光电科技股份有限公司 董事

2012秋2班的沈欣有着一段颇为传奇的经历：创业五次，从“生”到“死”，又“死”而复“生”。如今的他身兼苏州苏大维格光电科技股份有限公司董事以及上海两家企业的老总职位，有太多问题急需应对，有太多原理需要掌握。这是沈欣加入复旦EMBA项目之前带去的诉求，而让他惊喜的是，复旦给予他的“不仅仅是系统性的商学知识，更是思考方式的转变。”

沈欣对创业有着无与伦比的激情，21岁那年他便与一群志同道合的朋友一起创业，其后30多年，他历经五次创业失败却越挫越勇。有意思的是，这五次创业竟全是不同的领域。

“我是工科出身，从小就特别热爱发明，喜欢拼搏。”秉着一股热血青年的冲劲，沈欣似一头蛮牛，一旦投身创业便不撞南墙不回头。最“用力”的时候，他五天五夜窝在工厂车间，拼命干活，得空才躺一会。后来，失败得多了，沈欣开始尝试总结自己的经验，却总感觉有些力不从心，于是他来到了复旦EMBA，希望在这两年的学业中，能将原理与经验结合，找到最适合自己的创业模式。

两年时光过去了，沈欣对自己的改变很是满意。“以前，我管理企业时，不仅担着创业者、老板的身份，我还得担任总经理，甚至车间主任的职位，事无巨细。可是通过复旦两年学习让我意识到了将权力下放的重要性。资本方只需负责资本战略布局，而管理方由专业管理人员负责即可。如今我不再孤军作战，而是学会如何用人格魅力吸引我身边的员工，将大家团结在一起，用团队的力量把企业做好。”这无疑将沈欣早年固化的管理模式完全打破，赋予了他一种全新的管理视角。

对于自己如今的改变，沈欣认为复旦EMBA的老师们的教导与帮助尤为重要。“这不仅归功于实践与理论相结合的课程，也不仅归功于老师们生动、接地气的授课方式，更体现在老师们的言传身教上。”沈欣为此特意总结了一句话：“品德、品格，为他人成就。”

“这句话的意思是拥有良好的品德及品格，并愿意为他人的成就而付出，必然会吸引更多的人才，产生团队凝聚力。”沈欣解释道，“在我看来，复旦EMBA的老师们都是带着使命感进行教学，而不是为了钱财。比如陈明哲老师，每次上课我都能深切感受到他的修养和文化底蕴。据我所知，陈老师是60多岁的老教授，好几次上课，我看见他都忍着身体的疲惫感，将手撑在桌面上给我们上课，可是他的精神却一直十分亢奋，用激情、感悟和学识带给我们别样的体会。后来，他上完最后一堂课，同学们都自发为他鼓掌，他几次挥手致意，同学们却都迟迟不肯离开。这是同学们发自肺腑的，对陈老师带着使命感的教学所表现的敬意和热爱。”

“还有包季鸣老师也让我印象深刻。”也正是包老师，在与沈欣课后交流中，提出了这样一个问题：“为什么你五次创业选择完全不同的领域呢，以你的干劲，若只做一件事，就能做到极致。”沈欣听完后，立刻顿悟了：“我以前总想着如何在长度有限的生命里将其宽度扩大，所以总是尝试在不同的领域里扑腾，可为什么我不将自己的经验与兴趣相结合呢？”

沈欣表示，未来自己将投身于创投行业中。“我将运用我的经验和阅历指导年轻创业者并与其一起成长，这样既能满足于自己的创新精神，又能专心致志做一件事，将创投做到最好。”

采访的最后，沈欣用了一个字形容复旦EMBA：“成，成就的成。复旦EMBA成就了自己，也成就了他人。”