今天非常有幸聆听了中国传媒大学经管学部范周教授关于当前中国文化产业发展中的若干现状、趋势等问题的分享,使我对“十三五”时期我国文化产业发展的突出特点,对文化领域供给侧结构性改革研究以及对未来文化产业的三大发展趋势有了非常深刻的理解和认识。 首先,“十三五”时期我国文化发展体现出了如下五大突出特点: (一) 从数据上看发展,我国文化产业将保持较快增长势头,其中文化服务业占比已经超过一半。”互联网+”增长突出,中西部地区因为基数低,所以增速超过了东部地区。“文化信息传输”和“文化休闲娱乐”位于文化产业投资前列,居民文化消费水平提高对文化产业持续较快增长形成强劲拉动。 (二) 五大发展理念:创新,绿色,协调,开放,共享。创新理念是破解我国文化领域发展的动力问题,是实现文化持续健康发展的核心路径。绿色理念是解决好文化领域可持续性问题,培育绿色文化产业,提高人民文明素养的重要途径。共享理念是解决社会公平正义问题,不断增进全体人民而文化福祉,保障文化民主的重要途径。协调理念强调的是要我们解决好当前文化领域发展不平衡问题,增强文化发展整体性和普惠性的重要路径。最后关于开放理念,重点在于我们要解决好文化领域内外联动问题,强化交流合作,提升和扩大中华文明影响力的重要路径 (三) 双效统一:文化创作生产要把握正确的导向,实现社会效益和经济效益的统一。例如《琅琊榜》在电视台,互联网以及海外的版权收益总和,已经让出品方收回了1.1亿元的投资成本。未来的版权销售还将在游戏等方面持续发酵,这成为又一个成功IP。 (四) 新型的政商关系:正确的把握政府和市场、社会的关系,构建新型的政商关系体系。这不仅是非公经济的要求,也是当前政府职能转变,调整经济结构,满足民生的要求。也是发展社会主义市场经济过程中必须要处理好的一个重大问题。新型的政商关系概括起来就是”亲“和”清“两个字。这两个字揭示了新型政商关系的基本内涵和本质要求。体现了党中央对正确处理政商关系,充分调动社会各方面积极性的决心和信心。 (五) 协调发展:文化产业与文化事业、文化遗产保护传承。坚持文化事业和文化产业并举,坚持保护传承与创新发展并举。拿故宫文创为例,截止2015年底,北京故宫博物院一共研发文化创意产品8683种,文化创新产品销售额也从2013年6亿元增长到2015年近10亿元人民币的规模。未来故宫文创将从”数量增长“走向”质量提升“。 其次,文化领域供给侧结构改革的研究: (一) 当前研究文化领域供给侧结构性改革的重要意义是什么? (1)重要性,文化强国,文化民主要抓文化建设,主动推进健康可持续发展的“牛鼻子”和“总抓手”。(2)紧迫性:地域结构失衡,文化领域结构性的矛盾需要我们维护国家文化安全,扩大中华文化的影响力。(3)可行性:文化体制改革要依托“互联网+“与“文化+”。 (二) 目前供给侧结构性改革突出的问题是什么?主要问题集中在结构性、文化供需失衡,缺少文化精品等问题上,所以文化要坚持”走出去”战略。 (三) 如何在一轮改革中做好顶层设计工作?文化产业改革要有支撑点,要始终以培育和弘扬社会主义核心价值观,增加文化自信,文化传承,做到“双效统一”,做到“文化活态化“,坚持文化和科技相融合发展。 最后,关于对未来文化产业的发展趋势: (一) 文化新经济时期的文化消费将面临井喷期 (二) 网络时代的文化治理需要融合和创新 (三) 科学技术渗透下的人工智能发展将日新月异 素材_2016级MBA半日制1班 胡铭 MBA项目介绍 对外经济贸易大学为全国第二批次MBA试点院校(第一批9所,第二批17所),于1993年开始招收工商管理专业硕士研究生(Master of Business Administration,简称MBA),培养单位为国际商学院。目前拥有在校生600余人,校友4000余人。 我校MBA项目依据国际认证(EQUIS和AACSB)标准制定国际化的人才培养模式,致力于培养全球化的高素质经营管理人才,以一流的教育品质得到了社会大众和媒体机构的高度关注,在各项评比排名中均名列前茅,成绩斐然,荣膺“中国最具价值MBA”、“中国最佳MBA”、“中国最具影响力MBA”等称号。 依托国际商学院的学科优势和强大师资,我校MBA设有“国际企业管理”和“财会与金融”两大专业方向,以招生宣传、教学管理、国际交流、学生工作、职业发展、校友工作等职能分工为基础,从招生入口、过程培养和就业输出三方面全方位保障MBA项目培养质量。以2015届毕业生就业数据为例,实现平均60%以上的薪酬增幅;2015年全年共举办讲座论坛、企业行、俱乐部等活动246次;全面高覆盖率的国际交流交换机会,世界名牌大学师资暑期学校来校授课;2017年开放在职MBA项目、国际本土全英文MBA项目、EMBA项目三个子项目招生,设立“6个提前批次+正常批次”招生模式,更有提前批次奖学金和联考普惠奖学金“双拼套餐”并行发放。 对外,对未来!